los doctores practicaban con nuestros productos ---- hueso simulado antes de la cirugía ortopédica.

los cambios en los patrones de la prestación de servicios de salud y la rápida evolución de las técnicas de cirugía ortopédica han dificultado cada vez más que los alumnos desarrollen experiencia en su oficio. las restricciones de horas de trabajo y el impulso hacia el cuidado dirigido por el personal directivo superior exigen que se obtenga competencia en un período de tiempo más corto, al tiempo que se requiere un mayor conjunto de habilidades que en el pasado. el conflicto resultante entre la provisión del servicio y la capacitación ha requerido el desarrollo de métodos alternativos para compensar la reducción en la experiencia práctica. el entrenamiento de simulación brinda la oportunidad de desarrollar habilidades quirúrgicas en un entorno controlado a la vez que se minimizan los riesgos para la seguridad del paciente, el uso del quirófano y los gastos financieros. existen muchas opciones para la simulación dentro de la ortopedia, desde modelos de próstata o cadáver, hasta simuladores artroscópicos, a la realidad virtual avanzada y herramientas de software tridimensionales. Existen limitaciones para esta forma de capacitación, pero tiene un gran potencial para que los alumnos adquieran competencia en los procedimientos previos a la práctica de la vida real. la evidencia de su transferibilidad directa al funcionamiento del quirófano es limitada, pero existen beneficios claros, como el aumento de la confianza de los alumnos y la familiaridad con el equipo. con los métodos progresivamente mejorados de simulación disponibles, es probable que se vuelvan más importantes en la capacitación y evaluación continua y futura de los cirujanos ortopédicos.

la cirugía ortopédica se presta mejor al entrenamiento de simulación que muchas otras especialidades médicas o quirúrgicas debido a la consistencia en la anatomía del esqueleto y se ha empleado en diversas formas durante décadas.

Es probable que la simulación se convierta en un método cada vez más utilizado para adquirir experiencia, con nuevos aprendices expuestos desde la escuela de medicina.